Istruzione e formazione sono fondamentali per la crescita di un Paese e sono al centro delle politiche dell’Unione Europea per la valorizzazione del capitale umano. Purtroppo l’Italia è lontana dagli obiettivi prefissati e dai dati di media europea su istruzione e occupazione. L’analisi degli esiti dei diversi percorsi di studio, distinti per ambito disciplinare, in termini di tasso di occupazione e adeguatezza della professione, costituisce il presupposto necessario per condurre riflessioni data-driven , individuando le dimensioni su cui agire per rendere i sistemi di istruzione una leva veramente efficace nel cogliere opportunità e orientare scelte di vita.
Parole chiave: sociologia, scienze sociali, sovra-istruzione, mancata corrispondenza, tasso di occupazione
